La siguiente entrada es para relatar cómo ha sido el proceso de hacer la WebQuest.
Al principio, tengo que decir que me costó entender qué es lo que era una, pero, después de las repetidas explicaciones de clase, y una investigación con mis compañeras sobre el tema y sobre algunos ejemplos, pudimos ver qué eran y cómo hacerla.
La elaboración fue tanto divertida como estresante. Porque al principio no sabíamos cómo empezar, todas en llamada, decidimos repartirnos cada tema del trabajo, pero cuando fuimos a hacerlo, nos dimos cuenta que era más útil y quedaba mejor que hiciésemos juntas cada parte en lugar de individualmente (Por eso, en nuestro trabajo ficticio, el trabajo en grupo está tan bien valorado.).
Conforme vimos que avanzábamos en la WebQuest, nos fuimos relajando, y lo vimos como una nueva manera de aprender sobre la temática que estábamos proponiendo más que un trabajo más de clase que teníamos que despachar.
No surgió ningún problema reseñable, porque nos coordinamos bien a la par que nos divertimos haciéndolo.
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